|
 | ||||||
|
Verstandelijke handicap
Er is sprake van een verstandelijke handicap wanneer de gehele ontwikkeling
traag verloopt en eerder dan normaal het plafond van ontwikkelingsmogelijkheden
bereikt is.
De graad van de handicap kan licht, matig of ernstig zijn. Afhankelijk van de
ernst leren sommigen spreken, terwijl anderen daar niet of nauwelijks toe komen.
Veel verstandelijk gehandicapten hebben nog andere handicaps en zijn
bijvoorbeeld blind, slechthorend en/of motorisch gehandicapt.
De gevolgen kunnen zeer uitgebreid zijn en zich op alle ontwikkelingsgebieden
voordoen.
De therapie is sterk afhankelijk van de mogelijkheden van het kind en zijn
omgeving. In het algemeen moet een kind positieve ervaringen opdoen in de
communicatie, waarna eventueel gericht geoefend kan worden.
Als de verbale communicatie niet of onvoldoende op gang komt maak ik gebruik
van ondersteunende communicatiemiddelen, zoals een communicatiemap, een apparaat
met spraakuitvoer, en/of ondersteunende gebaren. De omgeving van het kind speelt
hierbij altijd een belangrijke rol.
De therapie bij eet- en drinkproblemen bestaat uit oefening van de mondspieren, functioneel oefenen van het eten en drinken, of adviezen met betrekking tot bijvoorbeeld veilig slikken, soorten voeding en hulpmiddelen. Therapie gericht op het verbeteren van de mondmotoriek en/of van de gevoeligheid in de mond is een mogelijkheid.
Werkwijze kinderen
taaltherapie
uitspraaktherapie
eten en drinken
stotteren
schisis
gehoorproblemen
autisme
verstandelijke handicap
ADHD
sensorische integratie
bij hersenbeschadiging:
uitspraakproblemen
taalproblemen
Werkwijze volwassenen
stemtherapie
Complete Vocal Technique
EVTS
uitspraaktherapie
eten en drinken
bij hersenbeschadiging:
